Диалог с текстом на уроках литературы в старших классах.
Современному обществу требуется не только и не столько исполнитель, вооружённый суммой знаний, сколько активный деятель, […]
Читать дальшеКрылова
Валентина
Петровна
Современному обществу требуется не только и не столько исполнитель, вооружённый суммой знаний, сколько активный деятель, […]
Читать дальшеРецензия как жанр школьного сочинения. Вопрос о рецензии как жанре школьного сочинения в своё время […]
Читать дальшеПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10-11 КЛАССОВ Работа выполнена в рамках курсов […]
Читать дальшеЦветовой образ и попытка его понимания. Урок по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»: «Разрыв с […]
Читать дальшеИнтерпретация цветового образа — один из возможных путей постижения идейно-художественного содержания произведений А.П.Чехова, изучаемых на […]
Читать дальшеА. С. Пушкин. Барышня – крестьянка. Диалог с текстом (вопросы юных читателей). 1. Какие слова автор повести […]
Читать дальшеА.И.Куприн. Поединок. Вопросы для читательской конференции. 1. В какое время года происходят события романа? 2. […]
Читать дальшеДиалог с текстом. Смысл финала романа А. И. Гончарова «Обыкновенная история». Вопросы. Ответы. Комментарии. Глава […]
Читать дальшеНа пути к рецензии.(Из опыта подготовки к написанию рецензии на уроке литературы в 10 классе).Урок […]
Читать дальше